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【课堂实录】分数乘分数_搜狐教育

时间:2017-12-30 17:49来源:网络整理 作者:admin 点击:

原斩首:【课堂实录】分数乘分数

教目的:

班上的一任一某一目的可以联手特别境况,处理分数乘分数的成绩。

B类型的在掉换会话中,探究分数乘分数的意义、算法和算法。

C类型的逐渐将分数乘法组编在算术运算组织。

最好者板块:同一的应战,冲突的成绩。

剖析:

从先生来自某处拿下应战列表的反应,先生都可以辩论实际境况而定。,列出乘法算式(分数乘分数),只是这么些找到一任一某一数字(出示)是他们的成绩吗?

有些先生经过替换单元处理(替换成积分的亩)。;有些先生经过图画寻觅答案。……

这么些证实本人的答案?办法处理这类(分数乘分数)成绩(随着分数乘分数的意义、计算程序、算法),这是本课的核心内容。。

秒板块:聚焦成绩,启动一任一某一会话。

师:让we的所有格形式先集合立正。名单上的应战1小题”,先生的应战有成绩吗?

1:词中无成绩。,但数字(出示)成绩!

师:回复(出示)有什么成绩?

1:答案(出示)是不克不及相信的的。10/1010/10就量11/2公顷的1/5它怎地能量1Hectare(当选有几分不克不及比作为一个整体大)

师:那必需这么些钱?

2:那是真的。,是10001000平方米!

(我一下子看到先生们其中的一局部意外见。)。,他持续解说。

1/2公顷量5000平方米,5000平方米的1/5执意1000平方米。

(男教员紧接地外观了先生的应战列表)

3:你说的合乎情理,要回复的成绩有这么些公顷?

2:哦,对了,再把“1000平方米换算成公顷。,答案必需是1/10公顷”!

师:这么地思绪不大离儿哦,这样地就把这么地“分数乘分数”的成绩转变成了we的所有格形式上节课学过的“积分的乘分数”的成绩,给你很多赞美!

4:我的回复是1/10公顷,我经过一张相片记下的!

先画一任一某一椭圆体的1公顷”,话说回来,它陷落两局部。,一份执意“1/2公顷”,话说回来再1/2公顷平均分配5份,拿当选一任一某一,这相当于服用。1公顷”的1/10,因而执意1/10公顷。

(先生们不由自主地地喊了起来。),那是真的。!)

5(举自来):我在议定书中拟定她的鉴定。,但我以为它在这张类似地图的事物上,条件你有哪稍微1/10)涂上色,答案是更透明的。。

师:这么地提议健康的。,我在课前一下子看到了你的应战:

大伙儿都可以从中拔出教导。,使图形更结尾。

6:我在想,无论1/2色(看起来忧愁)),话说回来,1/2平均分配分5份,把一种色放在其他的色上,能力更强的(目镜)吗?……

师:真是个好主意。!大伙儿都在默想画一幅画。。

他们俩相互分享任务。,并联手图论1/2×1/5表达的意义)。

师:we的所有格形式曾经弄透明了土豆的胶料。,玉米的面积也能记下答案吗?

7:自然了,这是需要量1/23/5是这么些(把1/2平均分配分5份,有三联体硬拷贝。,答案必需是3/10……

8:用不着重绘,你可以直接的在你刚才画的画上找到它。1/2×3/5的答案,是3/10

生9:我见两个分数分母的结果。,是他们的号码(出示)吗?!

10:为什么?

9: 因(它们的分母是)25)执意把一任一某一作为一个整体平均分配分2份,再把每份平均分配分5份,分手了。10份呀!

师:哦,有意义,那分子呢?

10:分子亦两个间谍分数相乘的结果。。

11:那是真的。了,分数乘分数的计算办法(规律)就这是分母。乘分母,分子乘法分子可以!

12:执意执意,比方1/4×1/3就量1/123/4×1/3就量3/12……

师:用图片将一军

13:在议定书中拟定,不外3/12它也可以缩减。,他必需是1/4

师:对的,那3/4×1/3时,你能直接的拿这两个吗?3约去?

14:自然.,在乘车时3这是一任一某一分子,一任一某一3这是分母。,距马路比拟轻易。!

生:在议定书中拟定,最好者子公司,重用法度更实用的。

师:看来we的所有格形式曾经总结了。“亲身参与”、法度是合身的,但这不是遍及的。?

先生们又陷落了思索。……

师:我要提一任一某一12×1/4”,we的所有格形式总结的判定合身吗?

15:不合身!它是积分的乘分数。,计算的办法是分母。,分子和积分的的乘法。

16:合身!12可以估价是12/112/1×1/4也这是分母。乘分母,分子相乘……

17:对呀,也合身!而且也可以最好者子公司(124直接的在议定书中拟定),积是3

第三板:因为共识,拓展延伸。

团结排演:(西洋跳棋盘游玩)、过失增删)

师:稍微先生以为一任一某一数乘以一任一某一分数。,出示必需没有这么地数字,你在议定书中拟定吗?,谈谈你的主意。

18:不尽然!时而出示比哪稍微大。,比方2×5/3,积就比2大……

19:在排演奔流中6/5×5/3,这么地出示比两个乘法器大。。

师:那在什么境况下,出示比乘数大吗?在什么境况下,出示比乘数小吗?

提议亲戚运用辨别胶料的相反分数(较不重要的的t、量、大于1分数乘法,贬低你的见。回到搜狐,检查更多

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